2012年11月17日星期六
FONG CHEW LENG D20112053273: LAGU BE...
FONG CHEW LENG D20112053273: LAGU BE...: LAGU BERTAJUK TAMBAH DAN TOLAK
2012年11月15日星期四
2012年11月14日星期三
Rancangan Tahunan Matematik Tahun 2 (KSSR)
２０１２年二年级数学全年教学计划
第一学期
周次
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学习领域
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课题
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内容标准
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学习标准
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备注
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数
目
与
运
算
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1) 1000 以内的
整数
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1.1 说出并确定数值。
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1.1.1 说出1000以内的数值 :
(a) 读出任何以文字写成的数目;
(b) 说出任何以数字写成的数目;
(c) 把数字和文字相配.
1.1.2 确定1000 以内的数值
(a) 以实物、图片、数轴和 1：4 珠算盘显示
所说的某数目的数量；
(b) 将物体与数目配对；
(c) 以顺序和逆序排列成组的物体、图画卡和数目卡；
(d) 比较两个数目并说出在它们之间的任何数目。
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1.1.1 B1D1E1
1.1.1 B2D1E1
1.1.2 B2D1E1
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1.2 写出数目。
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1.2.1 以数字写出1000以内以文字写成的数目。
1.2.2 以文字写出1000以内的数目。
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1.3 完成任何数列。
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1.3.1 以顺序和逆序的方式数出1000以内的数目：
(a) 一百一百地数
(b) 十个十个地数
(c) 一个一个地数
(d) 两个两个地数
(e) 五个五个地数
1.3.2 以顺序和逆序的方式完成1000以内任何数列：
(a) 一百一百地数
(b) 十个十个地数
(c) 一个一个地数
(d) 两个两个地数
(e) 五个五个地数
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1.3.1 B1D1E1
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数
目
与
运
算
数
目
与
运
算
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1) 1000 以内的
整数
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1.4 确定数目的数位。
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1.4.1 说出1000 以内任何数目中数字的数位。
1.4.2 说出1000以内任何数目中数字的数值。
1.4.3
以1：4珠算盘说出任何数目中数字的数位和数值。
1.4.4 分析任何数目：
(a) 分成百位、十位和个位；
(b) 以分析式展示各数字的值。
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1.4.1 B2D2E1
1.4.4 B2D2E2
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1.5 找出任何数目中的十位及百位近似值。
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1.5.1 找出1000以内任何数目中的十位和百位近似
值。
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1.5.1 B3D2E1
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2）1000以内的
加法
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2.1 进行两个数目的加法。
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2.1.1 进行两个在三位数以内不进位的加法。
2.1.2 进行和数在一千以内任何两个在三位数以内进
位的加法，涉及：
(a) 个位进十位
(b) 十位进百位
(c) 个位进十位，十位再进百位
2.1.3
以1：4珠算盘进行两个数目的加法。
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2.2 进行三个数目的加法。
|
2.2.1
以1：4珠算盘进行两个数目的加法。
进行三个在三位数以内不进位的加法。
2.2.2 进行和数在一千以内任何三个在三位数以内进
位的加法，涉及：
(a) 个位进十位
(b) 十位进百位
(c) 个位进十位，十位再进百位
2.2.3以1：4珠算盘进行三个数目的连加法。
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2.2.1 B3D1E1
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2.3 解答加法应用题。
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2.3.1根据所给予的加法算式编写故事。
2.3.2解答日常生活中涉及两个数目的加法应用题。
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2.3.1 B4D1E1
2.3.2 B5D1E1
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3）1000以内的
减法
3）1000以内的
减法
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3.1 进行两个数目的减法。
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3.1.1 进行两个在三位数以内不借位的减法。
3.1.2 进行两个在三位数以内借位的减法，涉及：
(a) 十位借个位；
(b) 百位借十位；
(c) 百位借十位，再从十位借个位。
3.1.3以1：4珠算盘进行两个数目的减法。
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3.1.2 B3D1E2
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3.2 进行三个数目的连减法。
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3.2.1 进行1000以内三个数目借位和不借位的连减法。
3.2.2 以1：4珠算盘进行1000以内三个数目的连减法。
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3.3 解答减法应用题。
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3.3.1 根据所给予的减法算式编写故事。
3.3.2解答日常生活中涉及两个数目的减法应用题。
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3.3.1 B4D1E2
3.3.2 B5D1E1
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4）乘法
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4.1 写出乘法算式。
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4.1.1 应用以下方式组成并说出相等数量的组合：
(a) 实物；
(b) 图片；
(c) 数轴。
4.1.2 以连加法写出算式：
(a) 两个两个地加；
(b) 五个五个地加；
(c) 十个十个地加；
(d) 四个四个地加。
4.1.3 介绍乘和等于的符号，涉及：
(a) 使用各种有关乘法的词汇；
(b) 写出其符号；
(c) 根据所给予的情境，应用乘法的符号写出算式。
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4.1.1 B1D3E1
4.1.3 B3D1E3
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4.1.4 根据给予以两个两个、五个五个、十个十个及四个四个的组合，写出乘法算式，涉及相等数量的：
(a) 实物；
(b) 图片；
(c) 数轴。
(d) 根据所给于的乘法算式，改变其乘数和被乘数的排列方式，写出积数一 样的乘法算式。
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4.1.4 B3D1E4
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数
目
与
运
算
数
目
与
运
算
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4）乘法
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4.2 完成乘法算式。
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4.2.1 根据以下方式编写2、5、10 和 4 的乘法表：
(a) 实物；
(b) 图片；
(c) 数轴。
4.2.2 确定1 和 0 乘法的值。
4.2.3完成 2、5、10 、 4 、1和 0的乘法算式。
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4.3 自发性地说出乘法表。
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4.3.1 根据以下方式自发性地说出2、5、10、4、1和0的乘法表：
(a) 顺序；
(b) 随意的；
(c) 其中一个数目的乘法相应某积数。
4.3.2 以1：4珠算盘进行乘法。
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4.4 解答乘法应用题。
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4.4.1 应用2、5、10及4的乘法表：
(a) 根据给予的乘法算式编写故事；
(b) 解答日常生活中涉及两个数目的乘法应用题。
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4.4.1 B4D1E3
4.4.2 B5D1E1
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5）除法
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5.1 写出除法算式。
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5.1.1 应用以下方式以两个两个、五个五个、十个十个及四个四个分组及说出原因：
(a) 实物；
(b) 图片；
(c) 数轴。
5.1.2 介绍除和等于的符号：
(a) 使用各种有关除法的词汇；
(b) 写出其符号；
(c) 根据所给予的情境，应用除法的符号写出算式。
5.1.3 根据以下活动写出算式：
(a) 分组；
(b) 平均分配法；
(c) 连减法；
(d) 乘法的逆运算。
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5.1.1 B1D3E1
5.1.1 B3D1E3
5.1.2 B3D1E4
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5）除法
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5.2 完成除法算式。
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5.2.1 应用以下方式，以2、5、10和4的除法完成算式：
(a) 实物；
(b) 图片；
(c) 数轴。
5.2.2 确定1 和0 的除法的值。
5.2.3完成 2、5、10、4、1和0 的除法算式。
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5.3 自发性地说出除法。
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5.3.1 根据以下方式自发性地说出2、5、10、4、1和0的除法：
(a) 顺序；
(b) 随意的；
(c) 得到某商数的两个数目中的其中一个数目。
5.3.2 以1：4珠算盘进行除法。
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5.4 解答日常生活中的除法应用题。
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5.4.1 应用2、5、10及4乘法表相应的除法：
(a) 根据所给予的除法算式编写故事；
(b) 解答日常生活中涉及两个数目的除法应用题。
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5.4.1 B4D1E4
5.4.1 B5D1E1
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复习
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第一学期统考
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第二学期
周次
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单元
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课题
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内容标准
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学习标准
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备注
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数
目
与
运
用
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6). 分数
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6.1 说出真分数。
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6.1.1 使用实物、图片和折纸方式确认
分子是1和其分母在10以内的真分数。
6.1.2 说出二分之一、三分之一、四分之一、五分之一、六分之一、七分
之一、八分之一、九分之一和十分之一的真分数。
6.1.3 说出分子在九以内和分母是十的真分数。
6.1.4 根据所给予的分数将图表涂黑。
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6.1.3 B2D3E1
6.1.4 B3D3E1
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6.2 写出真分数。
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6.2.1根据涂黑部分，说出和写出分子是1和其分母在10以内的真分数。
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6.3 比较两个真分数的值。
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6.3.1使用折纸、分数图和图表，比较两个分子是1和其分母在10以内的真分数的值。
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6.3.1 B3D3E2
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数
目
与
运
用
|
7). 小数
|
7.1 确认小数的概念。
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7.1.1 将分母为10的分数化为小数。
7.1.2 正确地读出0.1至0.9的小数。
7.1.3 在数轴上展示0.1至0.9的小数。
7.1.4 根据所给予的小数涂黑图表。
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7.1.3 B2D4E1
7.1.4 B3D4E1
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7.2 写出小数。
|
7.2.1 根据图表的涂黑部分和数轴，说出和写出0.1至0.9的小数。
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7.3 比较小数的值。
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7.3.1 使用折纸、数轴和图表，比较0.1至0.9小数的值。
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7.3.1 B3D4E2
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数
目
与
运
用
|
8). RM100以内的钱币
|
8.1 确认和说出马来西亚钱币的币值。
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8.1.1 确认纸币RM50和RM100。
8.1.2 以 1:4 珠算盘代表钱币的值。
8.1.3 说出总额在RM100以内，不同面值纸币的组合。
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8.1.1 B1D4E1
8.1.3 B2D5E1
|
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8.2 钱币的加法。
|
8.2.1 进行两个币值的加法，其总额不超过RM100，涉及：
a) 令吉；
b) 仙；
c) 令吉和仙。
8.2.2 进行三个币值的加法，其总额不超过RM100，涉及：
a) 令吉；
b) 仙；
c) 令吉和仙。
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8.2.1，8.2.2
B3D1E5
|
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8.3 钱币的减法。
|
8.3.1 进行两个币值的减法，其总额不超过RM100，涉及：
a) 令吉；
b) 仙；
c) 令吉和仙。
8.3.2 进行两个币值与一个RM100以内的币值的连减法，涉及：
a) 令吉；
b) 仙；
c) 令吉和仙。
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8.3.1, 8.3.2
B3D1E6
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8.4 解答日常生活中涉及加法和减法的应用题。
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8.4.1 以涉及钱币的加法和减法的算式编写故事。
8.4.2 解答日常生活中涉及钱币的加法和减法的应用题。
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8.4.1 B4D1E5
8.4.2 B5D1E21
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测
量
与
几
何
|
9). 时间与时刻
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9.1 以小时和分钟说出时刻。
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9.1.1 认识钟面上的分钟刻度。
9.1.2 认识钟表上五分钟倍数的刻度及数字。
9.1.3 说出和指出以小时和五分钟倍数显示的时刻。
9.1.4 将以小时和五分钟的倍数写成文字的时刻换成数字或反之。
9.1.5 用数字记录以小时和五分钟倍数计算的时刻。
9.1.6 根据以小时和分钟计算的时刻记录日常活动。
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9.1.2 B2D6E1
9.1.5 B3D5E1
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|
9.2 说出时间的关系。
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9.2.1 说出时间之间的关系：
a) 天和小时；
b) 小时和分钟。
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9.2.1 B3D5E2
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|||
测
量
与
几
何
|
10). 长度
|
10.1 认识厘米与米的单位。
|
10.1.1 通过观察尺和卷尺的刻度，认识厘米和米的单位。
10.1.2 认识长度单位：
a) 厘米；
b) 米。
10.1.3 用以下长度单位符号写出长度：
a) cm；
b) m。
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10.1.1 B1D2E1
10.1.2 B2D6E1
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10.2 以厘米和米测量。
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10.2.1 用以下长度单位测量和标记距离：
a) 厘米；
b) 米。
10.2.2 用以下的长度单位测量和记录物体的长度：
a) 厘米；
b) 米。
10.2.3 用以下的长度单位画出直线：
a) 厘米；
b) 米。
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10.2.2 B3D5E1
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10.3 以厘米和米作估计。
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10.3.1 估计一厘米、一米或其他的长度，再与实际长度作比较。
10.3.2 估计物体的高度、长度、深度或周长，再于实际长度作比较。
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||||
测
量
与
几
何
|
11. 质量
|
11.1 认识克与公斤的单位。
|
11.1.1 通过观察秤的刻度，认识克和公斤。
11.1.2 用以下的质量单位认识质量：
a) 克；
b) 公斤。
11.1.3 用以下质量单位符号，写出质量：
a) g ；
b) kg 。
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11.1.1 B1D2E1
11.1.2 B2D6E1
|
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11.2 以克和公斤为单位测量质量。
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11.2.1 用以下的质量单位秤和记录物体的质量：
a) 克；
b) 公斤。
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11.2.1 B3D5E3
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11.3 以克和公斤为单位作估计。
|
11.3.1 估计某种物体的质量再与实际质量作比较。
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||||
测
量
与
几
何
|
12). 液体的体积
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12.1 认识毫升与升的单位。
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12.1.1 通过观察量筒的刻度，认识毫升和升。
12.1.2 用以下的单位认识液体的体积：
a) 毫升；
b) 升。
12.1.3 用以下液体的体积单位符号，写出液体的体积：
a) ml
；
b) l 。
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12.1.1 B1D2E1
12.1.2 B2D6E1
|
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12.2 以毫升和升为单位测量液体的体
积。
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12.2.1 测量、做记号和记录液体的体积：
a) 毫升；
b) 升。
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12.2.1 B3D5E3
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12.3 以毫升和升为单位作估计。
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12.3.1 估计液体的体积，再与实际液体的体积作比较。
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测
量
与
几
何
|
13). 空间
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13.1 确认立体图形。
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13.1.1 根据立体图形的特征，确认立体图形。
13.1.2 确认立体图形的基本图形。
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13.1.1 B1D5E1
13.1.2 B2D7E1
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13.2 立体的表面展开图
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13.2.1 确认构成立体（正方体、长方体、正方锥体、圆柱体和圆锥体）的表面展开图。
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13.2.1 B3D6E1
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13.3 确认平面图形。
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13.3.1 根据平面图形的特征，确认平面图形
13.3.2 画出平面图形：正方形，长方形，三角形和圆形。
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13.3.1 B1D5E1
13.3.2 B2D7E1
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总复习
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第二学期统考
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